5月9日，下午14：00，南方油城，艳阳高照。

    “防护职业病，幸福千万家。”这是一条标语，来自茂名石化《职业病防治法》宣传活动现场一幅巨型的宣传画，一如画的规模，职业健康知识，宣传宠大，面面俱到，紧紧地裹来到现场咨询的茂名石化职工的心。

各式各样的宣传海报，职工健康安全小课堂，测量血压服务人员，解答人员，形成了一道美丽的风景。求知，求解，求安，随着越来越热烈的阳光，开始了越来越热烈的传递，形成效果：企业以劳动者为本，劳动者以健康为重。

防护职业病从我学起

您知道吗？问号来自“认识损害您健康的空气污染物”宣传画报上的“绿色”字体。站在画报前的职工小柯，微微地点了点头。她回答：“我不太了解。”

不懂就学，小柯一字一句地看了起来，她在现场了解到，工业环境中都存在着多种空气污染物，无任警示性，如果不采取适当的保护措施就可能导致健康受损。这些空气污染物：粉尘，烟，有毒气体、有机蒸气，雾。

您知道您手中的护耳器降噪功能有多少吗？这一问号，来自另一张宣传画报“正确选择与佩戴听力防护用品”，“响起”，不清楚，有人喃喃自语。请看，画面，合理选择降噪值，噪声监测使用，正常佩戴耳塞，步骤，详细道来。总结：佩戴时间很重要，不存在“部分防护”。

回忆，对比，学习……

唱响防护职业病好声音

健康防护好声音，来自人与人的交流，导着小柯视线转移。

现场，一张长形的小方桌，摆放着各式各样的职业防护用品，防护眼镜、防护眼罩、耳塞、防护面罩、松配合呼吸器……

“对了，这个耳塞与我们平时佩戴的不同，具体不同在那里，这种，是不是更好？”职工小李从工作服口袋中拿出了随身携带的耳塞，现场对比，效果测试，“好柔软，比我现在使用的这个耳塞好。”小李说。“不错，也有缺点，现场这个耳塞不能清洗，你现在使用的可以进行清洗。”服务人员说。

“这个防护眼镜，如何正确使用，效果如何？”职工吴师傅，第一次见到这种防护眼镜，好奇心大起，咨询、试用。“不对，师傅，您的佩戴方法是错误的，应该这样正确佩戴，否则达不到防护效果。”服务人员一边口头指点，一边手动教导，教育完毕还不忘询问职工的岗位，“师傅，您从事什么工种。”“电工！”吴师傅爽快地答。

互动平台，个体防护用品佩戴体验，防护效果测试，防护方案交流，健康防护好声音。

职业健康的滚动课堂

健康防护，又见新平台。收到吴师傅的回答后，服务人员相当热心，指导吴师傅及现场职工们，进入现场职业健康安全小课堂，深入学习。职工何眼睛紧盯大屏幕，职业防护教育短片，图文并茂，“剧情”精彩。职工们综合自己的岗位，针对性地进行学习。

课堂，滚动播放。流动，满满的收获。

学完，吴师傅深有感慨，说，“不学不知道，一学真知道，今天，‘扫盲’够呛也够本。”

“师傅，您好，麻烦您帮我测测血压。”测量血压现场，车间年轻的小伙子，新分来的大学生，将现场“测”得水泄不通。年轻就是资本，这个资本，就是身体健康，小伙子相当关心。

只见他们卷起衣袖，忐忑地接受测量。测量结果，个别偏低或偏高，服务人员拿出善意的关怀，“要注意啊。”

14：50，职工们人人手中拿着职业卫生科普知识宣传小册子、《中华人民共各国职业病防治法》实用知识问答、职业病健康知识防护用品的选择小本子等等，带着 “健康”的丰收离开。

“防护职业病，幸福千万家。”茂名石化防护职业病给力宣传，唱响防护职业病好声音。（钟大海 柯思恩）